王衛(wèi)國腦子里立刻浮現(xiàn)出后世那些寬敞明亮的校舍,雖然現(xiàn)在條件有限,但一些基本的設(shè)計理念還是可以借鑒的。
他想了想,說道。
“村長,這事兒簡單。我以前在部隊里,也參與過營房建設(shè),多少懂一點。咱們村的孩子不多,先建個間教室就夠用了,關(guān)鍵是要地基打牢,窗戶開大點,讓屋里亮堂,孩子們讀書不傷眼睛。”
“再留出一大片空地來,鋪上沙土,以后就是操場,讓孩子們有個撒歡的地方。”
他三言兩語,便勾勒出一個學校的雛形,聽得沈紅星和周圍的村民們連連點頭,眼神都亮了。
“對對對,亮堂!我孫子就老說大隊部那屋子黑黢黢的,看書費勁。”
“還得有個操場,男娃子女娃子都不能關(guān)在屋里養(yǎng)成豆芽菜!”
周放和陳星也湊了過來,周放摸了摸下巴,補充道。
“衛(wèi)國哥說得對,采光和通風很重要。另外,我覺得桌椅的高度也得講究,不能讓孩子們弓著背寫字。”
“還有黑板,最好能用好點的木料刷上黑漆,這樣老師寫字清楚,孩子們也看得清。”
陳星跟著說道。
“咱們還可以規(guī)劃一下,教室旁邊建個小辦公室給老師們用,再建個廁所,男女分開。既然要建,就一步到位,省得以后麻煩。”
兩個知青你一言我一語,把細節(jié)補充得更加完善。
村民們聽得是云里霧里,但都覺得他們說得有道理,畢竟周放跟陳星二人是城里來的,肯定也在城里讀過書。
村民們都覺得,這有文化的人,想的事情就是周全。
沈紅星一拍大腿,興奮地說道。
“好!就這么辦!衛(wèi)國,周放,陳星,這事兒就拜托你們?nèi)齻€了。衛(wèi)國你懂建設(shè),周放和陳星有文化,你們?nèi)齻€湊一塊兒,給我們畫個圖紙出來,我們照著圖紙蓋,保管錯不了!”
“行,村長,這事包在我身上。”
王衛(wèi)國爽快地答應(yīng)下來。能為村里做點實事,他心里也高興。
事情就這么定了下來,村委會大院里的氣氛愈發(fā)熱烈。
大家仿佛已經(jīng)看到了嶄新的學校拔地而起,聽到了孩子們朗朗的讀書聲。
聊著聊著,話題又轉(zhuǎn)到了各村都在跟風挖魚塘的事情上。
一個村民撇撇嘴,不屑地說道。
“現(xiàn)在其他村都挖魚塘,想學咱們養(yǎng)魚,我看他們就是白日做夢!沒有陳知青的本事,挖個坑能養(yǎng)出金疙瘩來?”
“就是,就連趙家村那群人都眼紅,想跟著挖塘養(yǎng)魚。他們有這本事嗎?”
村長沈紅星得意地抽了口煙,吐出一團濃濃的煙霧,嘚瑟極了。